Seminarinhalte

Kinder mit Spracherwerbsstörungen steigen häufig verspätet in die Wortproduktion ein und der Wortschatzspurt bleibt häufig ganz aus. Die Folge ist nicht nur ein eingeschränkter Wortschatz, sondern die Wörter, die zur Verfügung stehen, sind oft ungenau und lückenhaft lexikalisiert, sodass sie im Satz dann falsch verwendet werden.

Der Kurs befasst sich zunächst mit dem ungestörten Wortschatzerwerb der Kinder von 0 – 2, um anschließend die zunehmende Lexikalisierung der 3 – 5-Jährigen zu betrachten und einen Ausblick auf das Lexikon der Kinder von 6 - 10 zu geben.

Im Vordergrund steht die Intervention mit Hinweisen zu Methoden und Materialvorschlägen, die sich im therapeutischen Alltag bewährt haben.

Theoretische Inhalte:

• Grundlagen des Lexikons
• kognitive Voraussetzungen des Wortschatzerwerbs (0 – 2 Jahre)
• Nomen, Verben, Präpositionen (3 – 5 Jahre)
• Nomen, Verben, Präpositionen, Quantoren, Partikeln... (6 – 10 Jahre)

Praktische Inhalte:

• Diagnostik
• Möglichkeiten der Intervention
• Vorstellung unterschiedlichen Materials

Die TeilnehmerInnen sind eingeladen, eigene Fallbeispiele vorzustellen, an denen wir gemeinsam Therapiepläne erarbeiten.