Seminarinhalte

Kinder mit dyspraktischen Problemen haben Schwierigkeiten, Artikulationsbewegungen gezielt (willkürlich) zu planen. Dies kann Phoneme oder Phonemfolgen betreffen. Wird diese Störung nicht erkannt, kann ein Therapieerfolg lange auf sich warten lassen.

Ziel des 1. Teils des Seminars ist es, die Symptome der Entwicklungsdyspraxie sowie differenzialdiagnostische Merkmale zur Abgrenzung zu anderen Aussprachestörungen zu erkennen. Im 2. Teil wird der Therapieansatz nach McGinnis vorgestellt. Anhand von Videobeispielen werden Symptome und Therapiebeispiele verdeutlicht. Die Teilnehmer sind herzlich eingeladen, Fallbeispiele mitzubringen (sowie einen blauen und einen roten Sift).

Modifiziert ist dieser Ansatz auch für „nicht-sprechende“ und geistig behinderte Kinder anwendbar.