Seminarinhalte

Auditive Wahrnehmung ist ein früh entstehender intra- und extrauteriner Prozess sensorischer Integration mit hoher Störanfälligkeit. Die Früherkennung von auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen stützt sich auf zwei Faktoren:

- die Entwicklung der Kommunikation im Säuglings- und Kleinkindalter

- und auf die auditive Explorationsphase des Kleinkindes.

Gezielte Beobachtungskriterien zur Vokalisation und zum Verhalten bei auditiven Explorationen lassen Rückschlüsse auf die sensorische Verarbeitung zu, noch bevor sich Kommunikations- oder Teilleistungsstörungen etablieren. Der im Seminar aufgezeigte Behandlungsansatz bezieht sich auf das Kommunikationsverhalten kleiner Kinder und auf das Nachholen der auditiven Exploration als Baustein des sensorischen Gedächtnisses.  Die Therapie ist zur Frühbehandlung für das Kleinkindalter, sowie für unruhige Kinder im Vorschul- und Schulalter geeignet. Die auditiven Materialien setzen kein Sprachverständnis voraus und sind deshalb auch für Menschen mit geistigen und autistischen Behinderungen geeignet

Seminarinhalt im Überblick:

• Die pränatale und präverbale Entwicklung der auditiven Wahrnehmung
• Die Bedeutung der Mutterstimme und die Spiegelung der Vokalisation
• die auditive Explorationsphase in Verbindung mit oraler Exploration
• Risikofaktoren und Symptome auditiver Verarbeitungsstörungen im Säuglings-, Kleinkind- und beginnenden Schulalter
• auditive Empfindlichkeit in Verbindung mit Hochsensibilität und Aufmerksamkeitsstörungen
• Beobachtungskriterien zum Erkennen auditiver Verarbeitungsstörungen
• Entwicklungsbiologisch basierte Förderung auditiver Wahrnehmung

Zielgruppe:

Ergotherapeuten, Logopäden, Heil- und Sonderpädagogen, Musik- und Lerntherapeuten, Erzieher, Heilerziehungspfleger, Psychotherapeuten und Frühberater