Jeannine Schwytay

Beruflicher Werdegang

1994-2001 Studium der Diplom-Patholinguistik an der Universität Potsdam
2001 Erwerb des akademischen Grades als Diplom-Sprachwissenschaftlerin (Patholinguistik) an der Universität Potsdam, Diplomarbeit zum Thema „Frühe Wortbetonungsmuster im Deutschen: eine explorative Einzelfallstudie“
2002-2004 freiberufliche sprachtherapeutische Tätigkeit am Zentrum für angewandte Patholinguistik Potsdam (ZaPP)
seit 2003 freiberufliche Tätigkeit als Dozentin in der beruflichen Weiterbildung von SprachtherapeutInnen und ErzieherInnen
2001-2008 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Linguistik, am Lehrstuhl für Psycholinguistik an der Universität Potsdam
2006-2008 Mitarbeit am Modellprojekt „PräSES” (Prävention von Sprachentwicklungsstörungen) zur alltagsintegrierten Sprachförderung in Kindertagesstätten unter der Leitung von Astrid Fröhling und Julia Siegmüller
seit 2008 Lehrkraft für besondere Aufgaben am Department Linguistik am Lehrstuhl für Psycholinguistik an der Universität Potsdam: Betreuung der internen praktischen Ausbildung zu Diagnostik und Therapie von Sprachentwicklungsstörungen

Bis Juli 2009 Trainerausbildung zum „Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung“
Inhaltliche Interessensschwerpunkte:

Kurth, A., Gies, J. & Ott, S. (2008) Zu: Baum – Uhr – Tor – Boot – lautlich einfache Wörter. Die Sprachheilarbeit 53 (4), 209-210.
Siegmüller, J., Fröhling, A., Herrmann, H., & Gies, J. (2008): Zur Verbesserung des Sprachmodells von Erzieherinnen als Methode zur allgemeinen integrativen Sprachförderung in Kitas - Inputspezifizierung im Kindergarten. Frühförderung Interdisziplinär, 1, 24-32.
Siegmüller, J., Fröhling, A., Gies, J., Herrmann, H., Konopatsch, S. & Pötter, G. (2007) Sprachförderung als grundsätzliches Begleitelement im Kindergartenalltag: Das Modellprojekt PräSES als Beispiel. LOGOS Interdisziplinär, 15 (2), 84-96.
Gies, J. (2006) Erwerb der Phone. In: Siegmüller, J. & Bartels, H. (eds.) Leitfaden Sprache-Sprechen-Stimme-Schlucken. München: Urban & Fischer, 112.
Gies, J. (2006) Fehlbildungen und Ersetzungen. In: Siegmüller, J. & Bartels, H. (eds.) Leitfaden Sprache-Sprechen-Stimme-Schlucken. München: Urban & Fischer, 113-118.
Gies, J. & Ott, S. (2006) Phonologischer Erwerb ab dem zweiten Lebensjahr. In: Siegmüller, J. & Bartels, H. (eds.) Leitfaden Sprache-Sprechen-Stimme-Schlucken. München: Urban & Fischer, 31-35.
Gies, J. (2005) Der neuropsychologische Ansatz in der Therapie von Entwicklungsdysgraphien. In: De Langen, E., Iven, C. & Maihack, V. (eds.) Legasthenie beim Namen nennen: Prävention, Diagnostik und Therapie von Störungen des Schriftspracherwerbs, Köln: ProLog, 91-108.

Mitglied im vpl (Verband für Patholinguistik) sowie im dbs (Deutscher Bundesverband der akademischen Sprachtherapeuten)

Deutsch