Beruflicher Werdegang

Studium:

1996 – 2002 Diplomstudiengang Patholinguistik, Universität Potsdam

Diplom Februar 2002 (Diplomarbeit: “Die Rolle der Silbe bei den Nachsprechleistungen sprechapraktischer Patienten”)

1998 - 2000   Zusatzausbildung „Kontaktstudium Kommunikation Gehörloser“, Fachhochschule Potsdam

1995 - 1996   Magisterstudiengang Germanistik und Psychologie, Johann Wolfgang Goethe - Universität Frankfurt

Wissenschaftliche Tätigkeit:

seit 2002: wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Entwicklungsgruppe Klinische Neuropsychologie (EKN), Klinik für Neuropsychologie, Klinikum Bogenhausen,  Städtisches Klinikum München GmbH

Lehre & Seminartätigkeit:

seit 2002: Aphasie- und Aphasiologie-Unterricht an der Logopädieschule der GFEB medizinale Schulen GmbH München

seit 2004: Fortbildungsseminare zu den Themen „Sprechapraxie“ , „Modellorientierte Aphasiediagnostik und –therapie“, „Sprachverarbeitungsmodelle“, "Neurogene Störungen der Schriftsprache"

seit 2008: Seminare an der Ludwig-Maximilians-Universität (LMU) München zu den Themen "Neurogene Störungen der Schritsprache", "Zentrale Sprechstörungen"

Therapeutische Tätigkeit:

seit 2009 freiberufliche Tätigkeit als Sprachtherapeutin; Behandlung neurologischer Sprach- und Sprechstörungen

Inhaltliche Interessensschwerpunkte

• Sprechapraxie
• Modellorientierte Aphasiediagnostik und –therapie
• Neurogene Schriftsprachstörungen

Veröffentlichungen

Aichert, I. & Ziegler, W. (2010). Therapie bei chronischer Sprechapraxie: Vorgehensweise am Beispiel eines Patienten mit reiner Sprechapraxie. Forum Logopädie, 3, 6-13.

Aichert, I. & Staiger, A. (2010). Theoretische  und therapeutische Aspekte der Sprechapraxie. In: Wahl M., Stahn C., Hanne S., Fritzsche T. (Hrsg.). Spektrum Patholinguistik - Band 3.

Aichert, I. & Staiger, A. (2010). Sprechapraxie. In: Blanken, G. & Ziegler, W. (Hrsg). Klinische Linguistik und Phonetik. Ein Lehrbuch für die Diagnose und Behandlung von erworbenen Sprach- und Sprechstörungen im Erwachsenenalter (S. 231 - 256). HochschulVerlag, Mainz.

Aichert, I. (2008). Die Bausteine der phonetischen Enkodierung: Untersuchungen zum sprechmotorischen Lernen bei Sprechapraxie. Dissertation. Tönning: Der Andere Verlag.

Aichert, I. & Ziegler, W. (2008a). Learning a syllable from its parts: Cross-syllabic generalisation effects in patients with apraxia of speech. Aphasiology, 22, 1216-1229.

Aichert, I. & Ziegler, W. (2008b). Segmentales und silbisches Lernen bei Sprechapraxie: eine Studie zur Erhebung von Lern- und Transfereffekten. Forum Logopädie, 22, 10 -17.

Aichert, I. & Staiger (2007). Sprechapraxie. Neurolinguistik, 21, 7-28.

Aichert, I., Marquardt, C., & Ziegler, W. (2005). Frequenzen sublexikalischer Einheiten des Deutschen: CELEX-basierte Datenbanken. Neurolinguistik, 19, 55 – 81.

Aichert, I. & Ziegler, W. (2005). Is there a need to control for sublexical frequencies? Brain and Language, 95, 170-171.

Aichert, I. & Kiermeier, S. (2005). Neue Wege in der Aphasiediagnostik: LeMo – ein modellorientiertes Diagnostikverfahren. Forum Logopädie, 19, 12 – 19.

Aichert, I. & Ziegler, W. (2004a). Syllable frequency and syllable structure in apraxia of speech. Brain and Language, 88, 148-159.

Aichert, I. & Ziegler, W. (2004b). Segmental and metrical encoding in aphasia: Two case reports. Aphasiology, 18, 1201 – 1211.

Aichert, I. & Ziegler, W. (2004c). Sprechapraxie und die Silbe: theoretische Überlegungen, empirische Beobachtungen und therapeutische Konsequenzen. Forum Logopädie, 18, 6 – 13.

Aichert, I. & Ziegler, W. (2004d). Theoretische und therapeutische Aspekte der Sprechapraxie. Forum Hals-, Nasen-, Ohrenheilkunde, 6, 18 – 24.

Staiger, A. & Aichert, I. (2010). Therapie der Sprechapraxie. Aphasie und verwandte Gebiete, 25, 27 – 46.

Ziegler, W. & Aichert, I. (2008). Editorial. Aphasiology, 22, 1123-1126.

Ziegler, W., Staiger, A. & Aichert, I. (2010). Apraxia of speech: What the de-construction of phonetic plans may tell us about the construction of articulate language. In: Maasen, B. & van Lieshout, P.H.H.M. (eds.). Speech Motor Control: New developments in basic and applied research (pp. 3 – 21). Oxford University Press. Oxford