Beruflicher Werdegang

• Studium Psychologie an der Universität Bielefeld
• Tätigkeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitseinheit für Allgemeine und Angewandte Entwicklungspsychologie an der Universität Bielefeld (Lehrstuhl Prof. Dr. Hannelore Grimm)
• Promotion im Fach Psychologie
• Gründung des Bielefelder Instituts für frühkindliche Entwicklung und dort hauptberuflich tätig.

Tätigkeitsfelder

1. Forschungsprojekte zu den Themen (1) Früherkennung von Entwicklungsstörungen und (2) Sprachförderung im Kindergarten
2. Entwicklung und Begleitung von Konzepten zum Thema Sprachförderung im Kindergarten
3. Fortbildung für KinderärztInnen, SprachtherapeutInnen, Erzieherinnen, Frühförderinnen zu den Themen Früherkennung, Sprachentwicklungsdiagnostik, Sprachanbahnung, Sprachförderung und Entwicklungspsychologie
4. Diagnostik für Kinder ab 2 Jahre

Tätigkeitsbereiche in der Düsseldorfer Akademie

Sprachentwicklung

Inhaltliche Interessensschwerpunkte

Sprachentwicklung, Früherkennung von Risikokindern für Sprachentwicklungsstörungen, kognitive Entwicklung Veröffentlichungen:




Doil, H. (2002): Die Sprachentwicklung ist der Schlüssel. Frühe Identifikation von Risikokindern im Rahmen kinderärztlicher Vorsorgeuntersuchungen. Universität Bielefeld. Dissertation im Fach Psychologie. (http://bieson.ub.uni-bielefeld.de/volltexte/2003/250/)

Grimm, H. & Doil, H. (2000): Elternfragebögen für die Früherkennung von Risikokindern (ELFRA-1 und ELFRA-2). Hogrefe, Göttingen

Aktas, M. & Doil, H. (im Druck). Diagnostik der Sprachentwicklung. In: Irblich, d. & Renner, G. (Hrsg.) Diagnostik in der klinischen Kinderpsychologie. Die ersten sieben Jahre. Ein anwendungsorientiertes Handbuch.