Beruflicher Werdegang

• 1995-2000 Studium der Linguistik, Phonetik und Sprachheilpädagogik an der Universität zu Köln
• seit 2001 Tätigkeit in einer sprachtherapeutischen Praxis
• seit 2004 Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Technischen Universität Dortmund im Lehrgebiet für Sprach-, Kommunikations- und Hörstörungen

Tätigkeitsbereiche in der Düsseldorfer Akademie

• Referentin für Diagnostik und Therapie des Sprachverstehens bei Kindern
• Referentin für Sprachtherapeutische Frühintervention mit Late-talker-Kindern

Inhaltliche Interssensschwerpunkte

• Schlesiger, C. (2001): Sprachverstehen bei spezifischer Sprachentwicklungsstörung. Grundlagen und Diagnostik. Frankfurt a. M.: Peter Lang.
• Schlesiger, C. (2005): %u201ELate talkers%u201C und Prävention von Sprachentwicklungsstörungen: Früherkennung und Intervention bei spät sprechenden Kindern. In: Subellok, K.; Bahrfeck-Wichitill, K. & Dupuis, G. (Hrsg.): Sprachtherapie: Fröhliche Wissenschaft oder blinde Praxis? Ausbildung akademischer Sprachtherapeuten in Dortmund. Oberhausen: Athena, 206-218.
• Schlesiger, C. (2007): Sprachtherapeutische Frühintervention bei zweijährigen Kindern. Das Late-Talker-Therapiekonzept. L.O.G.O.S. interdisziplinär, 15 (2), 119-128.
• Schlesiger, C. (2007): Effektivität sprachtherapeutischer Frühintervention zur Prävention von spezifischen Sprachentwicklungsstörungen %u2013 Das Late-Talker-Forschungsprojekt. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 4, 335-337

Mitgliedschaften/Arbeitskreise:

• dgs
• dbs

Sprachen

• Englisch
• Französisch