Beruflicher Werdegang:

1990 – 1993 Ausbildung an der staatl. Berufsfachschule für Logopädie an der Universität Erlangen-Nürnberg

1993               angestellte Logopädin in einer logopädischen Praxis

1994 – 1997 angestellte Logopädin bei er Lebenshilfe in der Frühförderung und der schulvorbereitenden Einrichtung

1997 – 2001 freie Mitarbeiterin in einer phoniatrischen Praxis

seit 2001      Lehrlogopädin an der staatl. Berufsfachschule am Klinikum der Friedrich-Alexander-Universität, Erlangen

Weiterbildungen

• Mehrsprachigkeit: Chancen und Risiken für die Entwicklung der Laut- und Schriftsprache
• Praxisseminar Prosodie und Dysgrammatismus
• Praxisorientierte Sprachanbahnung bei geistig behinderten oder stark entwicklungsverzögerten Kindern
• zertifizierter interdisziplinärer Fortbildungskurs „Lese-Rechtschreib-Schwäche“
• Kon-Lab: Prosodie, Dysgrammatismus, Sprachverstehen, Störungen im Erwerb des Grundwortschatzes, Kognition
• Wortschatzentwicklung und Störungen des kindlichen Wortschatzes (J. Siegmüller)
• Dysgrammatismus (J. Siegmüller)
• Dysgrammatismus in der Therapie (A. Collings)
• Entdeckung der Sprache (B. Zollinger)
• Auditive Wahrnehmung: Normierte Diagnostik und Therapie (AVWS)
• Würzburger Trainingsprogramm (P. Küspert)
• Grundlagen des Castillo-Morales-Konzepts
• Beurteilung – Benotung der Ausbildungsteilnehmer

Fortbildungstätigkeit:

• Phonologische Bewusstheit – ein Thema in der logopädischen Arbeit! Bedeutung, Diagnostik, Förderung
• Aus der Praxis - für die Praxis; Materialien und Spielideen rund um die Behandlung syntaktischer und morphologischer Störungen bei Kindern
• Störungen des Schriftspracherwerbs – Einblicke in Grundlagen, Diagnostik und logopädische Therapie
• Diagnostik und Therapie auditiver Wahrnehmungsstörungen